Bolsa de materiales

En este lugar los docentes podrán encontrar variedad de recursos didácticos con sus respectivos links, lo que permitirá visualizarlos y descargarlos. Estos materiales están agrupados por casos, todos ellos a escala latinoamericana. Debajo de cada recurso, se presenta una síntesis de su contenido y en negrita se remarca un aspecto o dimensión importante del caso, lo que facilitará su elección y utilización en una propuesta de enseñanza. En letra cursiva, se brindan algunas orientaciones didácticas para utilizar de manera individual o combinada los recursos seleccionados.

Artículo: “China fija en 4.100 millones toneladas capacidad de producción de carbón para 2015”

http://spanish.news.cn/economia/2012-03/23/c_131484836.htm

Este artículo pone de manifiesto el incremento de la producción de carbón en China a través de una fuerte inversión del Estado nacional en su exploración y explotación.

A partir de este artículo se pueden visualizar las distintas valoraciones en un mismo momento histórico respecto de un recurso energético y analizar cuál es el rol que cumple el Estado como actor protagónico en este proyecto de desarrollo carbonífero. Mientras a nivel mundial ya hace varias décadas se ha priorizado el uso del petróleo, en China, el Estado nacional incrementa su inversión en la explotación de carbón como fuente de energía.

Video: “Rusia y Venezuela inician explotación del gas en Falcón”

http://www.youtube.com/watch?v=cm06RUajUsg

En el video se pone de manifiesto un convenio bilateral entre Rusia y Venezuela para desarrollar tareas de exploración y explotación de gas en el Golfo de Venezuela con el fin de abastecer al mercado venezolano.

La visualización del video sirve para analizar la importancia que otorga Venezuela al gas como recurso energético a pesar de ser un país rico en yacimientos petroleros. Por ello resulta de interés indagar en la soberanía que cada uno de los países tiene sobre el control de sus recursos estratégicos. 

Infografía: “Los países que utilizan mayor cantidad de energía nuclear” 

http://www.actualidad247.com/infografia-los-paises-que-utilizan-mayor-ca...

Este material muestra los países que más utilizan reactores nucleares para la generación de electricidad. El mismo constituye un recurso interesante ya que permite trabajar de manera complementaria información provista por diferentes fuentes: mapa y gráficos en diversos formatos.

Con este recurso se pueden analizar cuáles son los países que más utilizan energía nuclear, a partir de la producción por hora y la cantidad de reactores. Además, demuestra la vigencia de esta actividad, más allá de los diversos accidentes a nivel mundial. A su vez es útil para reconocer la importancia de la producción de energía eléctrica para los países con mayor industrialización.

Artículo periodístico: “Garabí: En el día del NO a las mega Represas”

http://www.comambiental.com.ar/2012/03/garabi-en-el-dia-del-no-las-mega....

En este artículo se narra una movilización llevada a cabo en contra de la construcción de las represas. Se pone en cuestión la necesidad de la energía eléctrica y el impacto ambiental que generan las represas, en este caso, una que se instalaría al norte de la provincia de Misiones.

El artículo se puede utilizar para estudiar la interacción de los distintos actores sociales implicados en una problemática ambiental en torno a la generación de nuevas fuentes de energía.

Artículo Periodístico: “Dale “Shale” Gas”

http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/futuro/13-2745-2012-09-21....

Este artículo presenta una nueva alternativa para la extracción de energía a partir de la explotación de gas. Esta nueva metodología consiste en insertar tubos de acero con perforaciones en su punta hasta la roca madre, en donde se encuentra un tipo específico de gas. Se inyecta por el tubo una mezcla de agua y químicos para que se filtren en la roca. Luego se inyecta agua y arena a alta presión para generar fisuras en la roca, y así liberar el gas natural que se encuentra en la formación rocosa.

En cuanto al interés educativo de este artículo, puede ser utilizado para trabajar los distintos niveles de análisis (escala local, nacional y mundial) en torno a la extracción y manejo de recursos naturales. A su vez, plantea críticas ya que su explotación producirá contaminación del ambiente, aunque sea mínima en cuanto a los riesgos para la población. También vincula la explotación de recursos naturales con procesos geomorfológicos de la región explorada.